天主教堂从本质上来说是神与人类交流的地方。Gimnasio Campestre的教堂及其周围的社区就是一座在空间上表达这种交流的建筑，代表神的平台悬挑在代表人类的地下空间上。因此，教堂就成了处在这两者之间的压缩空间。在人进入建筑后，他就领悟了人类的世俗和精神条件，空间不用借助表面的装饰也会变得神圣起来。而后，人与神的接触就产生了教堂，教堂就是信仰活动的物化结果。
地下空间可以举办各种活动，以彰显教堂的世俗特征，并表述天主教的基本理念——“我们是来自另一片土地的种子”。地下空间中的每个功能空间都向外延伸，以感知外界的天气条件，并增强自身的物质性。屋顶“漂浮”在空间上方，使人在精神层面上进行反思，因为屋顶也是学校的创办者，也就是阿方索·莫拉莱斯·卡萨斯的花园和他的长眠之所。因此教堂改变了其所在地的地理位置。
此外，教堂的设计也使用了天主教中的象征元素，以强调它的神圣感。反射水池中的水象征洗礼，水面倒映着教堂和十字架；坟墓中永恒之火的火焰象征着圣灵；圣器收藏室前三棵树上的油料种子象征着奉献；斜坡和屋顶上的蕨类象征着耶路撒冷的棕榈树；教堂屋顶上的十二盏明灯使人想起耶稣之十二信徒。
该建筑的设计用非常简朴的材料满足了其在技术方面的要求。质朴的混凝土墙体虽然数量很少，但是其布置和施工都经过深思熟虑。墙体表面用七条一组的细线装饰（七是神圣的数字），线条随着阳光跳跃，从而营造出教堂的空间感和画面感。教堂建筑和学校建筑的其他部分高度相同，但是因为它位于中庭之上，所以有着强烈的存在感，并与其所在的城市环境和所属的总体规划相符。建筑的设计以低容量的原则为基础，以与周围原有的建筑立面相协调，但是其体量更具有力量感。
由于学校和周围建筑所在的社区的存在，参观教堂也成为人们了解和学习天主教教义的一种途径。对教堂的认知也成为一次发现之旅和朝圣之行。在这一过程中，作为第四维度的时间成为建筑的一部分，使人深入了解它所在的场地的文化。Gimnasio Campestre天主教社区使其下辖的机构有着强烈的归属感，新建的建筑更增强了这份归属感。学校建筑群的设计也是着眼于未来。
